Abordar de forma sistemática as práticas sociais, culturais e ambientais em contexto escolar.
Articular a escola e a comunidade educativa.
Possibilitar abordagens ambientais de acordo com diferentes perspetivas: sustentabilidade; função estética, função social, de experimentação-criação.
Incentivar a dimensão estética da educação através da apropriação de diferentes linguagens integradas no ambiente sociocultural.