A FENPROF saúda a recente decisão da Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC), que constitui uma vitória inequívoca para os educadores, professores e para o respeito pelo direito à greve.

O SPRC/FENPROF realizou um novo plenário na Universidade de Aveiro, procurando mais uma vez encontrar uma solução para evitar o desemprego em massa dos investigadores em fim de contrato.

A imposição dos exames como ferramenta central de avaliação não garante a qualidade educativa, antes promove injustiças, vícios e desigualdades, pondo em causa os princípios de uma escola pública, democrática e de qualidade, ao mesmo tempo que serve objetivos de mercantilização nas áreas da educação e do ensino.

O SPRC e a FENPROF discordam da existência do período probatório à entrada na carreira.

O SPRC iniciou a realização de um conjunto de reuniões sindicais com estudantes dos cursos de formação inicial de professores

Entra hoje em vigor, dia 29 de maio, a Lei n.º 55/2025, que aprovou o novo Estatuto da Carreira de Investigação Científica (ECIC) e o Regime Comum das Carreiras Próprias de Investigação Científica em Regime de Direito Privado (RCPIC).

As pequenas vitórias ou grandes conquistas alcançadas pelos docentes ao longo do tempo estiveram sempre relacionadas com a luta conjunta, organizada e persistente feita por interesses e objetivos comuns.

O SPRC e a FENPROF consideram o combate à precariedade na profissão docente uma prioridade absoluta.

Esta semana em quatro reuniões realizadas na região centro cerca de 100 jovens professores estagiários estiveram no auditório da Escola Superior de Educação de Coimbra, na secundária Avelar Brotero, na UBI e no IPCB.

A reunião centrou-se na importância do ensino superior e da ciência em Portugal, tendo vários representantes dos partidos políticos apresentado as suas posições

O SPRC e a FENPROF consideram que o atual regime jurídico da habilitação profissional para a docência não responde adequadamente às necessidades do sistema educativo...

O ECD é o documento fundamental para a carreira dos professores, para a sua condição profissional dos docentes e para o reconhecimento do seu papel.