Neste dia 5 de outubro, para assinalar o Dia Mundial do Professor, cerca de meio milhar de docentes desfilaram entre o Jardim do Príncipe Real e o Largo de Camões, em Lisboa. À saída do Jardim do Príncipe Real, no início do desfile reivindicativo com que a FENPROF assinalou o Dia Mundial do Professor 2026, o Secretário-geral Francisco Gonçalves resumiu aos jornalistas quais são as exigências e as reivindicações dos docentes portugueses. Francisco Gonçalves aponta três pontos essenciais dessa agenda reivindicativa: a valorização do estatuto da carreira docente; 6% do PIB para a educação e uma efetiva negociação coletiva e abertura ao diálogo com as organizações sindicais por parte do governo. Francisco Gonçalves, Secretário-geral da FENPROF, nas comemorações do Dia Mundial do Professor, em Lisboa. No final do desfile, no Largo Camões, os docentes aprovaram a moção "Com as professoras e os professores: 60 anos a defender a profissão, a valorizar o seu estatuto, a dar rosto ao futuro". Intervenção de José Feliciano Costa, Secretário-geral da FENPROF, nas comemorações do Dia Mundial do Professor, em Lisboa. Intervenção de Manuela Mendonça, membro do Secretariado Nacional e representante da FENPROF na Comissão Executiva da IE, nas comemorações do Dia Mundial do Professor, em Lisboa. Intervenção de Tiago Oliveira, Secretário-geral da CGTP-IN, nas comemorações do Dia Mundial do Professor, em Lisboa. Moção Dia Mundial do Professor 2026

REFORMADOS e PENSIONISTAS em luta! 8 de Outubro - 10H00 COIMBRA - B stá em marcha mais uma ofensiva contra os direitos dos trabalhadores e contra a Segurança Social pública. O Governo pretende alterar as regras das pensões, prolongar a idade da reforma e abrir caminho a soluções que colocam em causa a proteção social de quem trabalha e trabalhou durante uma vida. O discurso de que é necessário reformar a Segurança Social para garantir a sua sustentabilidade não pode servir para justificar a retirada de direitos. Os trabalhadores não podem ser chamados a pagar, uma vez mais, o preço de opções políticas que favorecem os interesses económicos e financeiros. Quem trabalha tem o direito a saber, com clareza, o que está em causa. Se a idade da reforma continuar a aumentar, muitos trabalhadores serão obrigados a permanecer no mercado de trabalho até mais tarde, apesar do desgaste físico e psicológico provocado por décadas de atividade profissional. Se as regras forem sucessivamente alteradas, quem hoje desconta para a Segurança Social poderá chegar à reforma sem saber, afinal, em que condições poderá fazê-lo. E se forem incentivados sistemas privados de pensões, estará a ser transferido para o negócio financeiro dinheiro que deve continuar a garantir uma Segurança Social pública, universal e solidária. A Segurança Social não pode transformar-se num negócio para bancos, seguradoras e fundos de pensões. As contribuições dos trabalhadores não são capital para especulação financeira: são um direito social e devem garantir proteção na doença, no desemprego, na velhice e na reforma. É igualmente necessário rejeitar a ideia de que a única forma de garantir a sustentabilidade do sistema passa por trabalhar mais anos e receber menos. Há outras opções: combater a precariedade, aumentar os salários, garantir emprego com direitos, assegurar a efetiva contribuição de todas as formas de trabalho e reforçar as receitas da Segurança Social. Quem trabalha não pode aceitar que lhe seja apresentada como inevitável uma reforma que significa trabalhar mais, descontar durante mais tempo e receber menos. O caminho não é retirar direitos. É garantir o direito à reforma, defender pensões dignas e assegurar uma Segurança Social pública, universal e solidária. Por isso, é necessário travar este caminho e fazer ouvir a voz dos trabalhadores. Não aceitamos jogar na roleta o dinheiro das nossas reformas! Organiza-te. Participa. Luta. A Segurança Social é um direito — não é um negócio. É preciso lutar!

Imagem: Gauthier Bedrignans, EPA Os sindicatos franceses FSU, UNSA Éducation, FNEC FP-FO, CFDT Éducation, CGT Éduc’action e SUD Éducation apelaram ao Governo francês para que ponha fim à violência e à repressão das mobilizações e ouça as reivindicações dos estudantes e dos trabalhadores da educação. Perante a situação que se vive em França, a FENPROF manifesta a sua solidariedade com os docentes, os trabalhadores da educação e os estudantes franceses, expressando também a sua preocupação perante os confrontos e os relatos de intervenções policiais violentas durante as mobilizações. A violência não pode constituir uma resposta às reivindicações numa sociedade democrática. O direito à manifestação deve ser respeitado, e os problemas da educação devem ser resolvidos através do diálogo e da negociação, e não da repressão. As razões que estão na origem dos protestos refletem problemas que professores e estudantes de outros países também conhecem: a degradação das condições nas escolas, a falta de professores, a sobrecarga de trabalho e o agravamento das desigualdades no acesso à educação. Para a FENPROF, estes problemas não se resolvem através de medidas repressivas, mas com investimento na escola pública, valorização dos profissionais da educação e políticas que garantam o direito de todos a uma educação de qualidade. A FENPROF reafirma, assim, a sua solidariedade para com os sindicatos franceses, na jornada de mobilização e greve convocada para 6 de outubro, por melhores condições de ensino e aprendizagem para professores e alunos.

c3b1c9be-a4b8-4399-a14b-882a6a84313f Up Ensino privado Publicado a 7 de outubro de 2026 QUESTIONÁRIOS - SETORES PRIVADO E SOCIAL Queremos ouvir os professores e os educadores! Defender a profissão docente no Ensino Particular e Cooperativo, IPSS e Misericórdias A desvalorização da profissão docente atinge de forma acentuada todos os setores do Ensino Particular e Cooperativo, IPSS e Misericórdias: Baixos salários; Horários sobrecarregados; Carreiras com longa duração; Precariedade; Atribuição de funções fora do conteúdo profissional dos docentes; Falta de fiscalização do financiamento público atribuído às escolas/instituições. Por tudo isto, a FENPROF continua a lutar pela valorização e dignificação da profissão através da contratação coletiva, sendo fundamental auscultar os docentes sobre a realidade atual nestes setores e a aplicação dos Contratos Coletivos de Trabalho vigentes. A sua participação neste inquérito é fundamental para reforçar a posição da FENPROF na negociação coletiva, definir ações de luta e sinalizar incumprimentos das convenções coletivas. QUESTIONÁRIOS (ESCOLHA O SETOR EM QUE SE INTEGRA) EPC - Ensino Particular e Cooperativo EP - Ensino Profissional EAE - Ensino Artístico Especializado IPSS - Instituições Particulares de Solidariedade Social Misericórdias O preenchimento demora cerca de 10 a 12 minutos. Se precisar de interromper, use o botão «Continuar mais tarde» : escolhe um nome e uma palavra-chave e, quando voltar a este endereço, retoma onde parou com «Carregar formulário não terminado». Se fechar a página sem o fazer, as respostas que já deu perdem-se. É importante agir! É importante continuar a lutar! Divulgue junto dos colegas da sua Escola/Instituição!

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