Tenho um aluno disléxico – que estratégias?
Docentes de todos os níveis de ensino
Releva para a dimensão científica e pedagógica ao abrigo do Despacho nº 4840/2023
Formador/a
Dina Branco
Duração
25h
Calendarização
21 e 28 fevereiro · 9h00 › 13h00 | 14h00 › 16h00
07 e 14 março · 9h00 › 13h00 | 14h00 › 16h30
Local
Casa Sindical de Castelo Branco
Prazo de inscrição
22 Jan
Recuperar aprendizagens relativas à natureza da dislexia;
Sensibilizar os professores para a PAE;
Considerar que as práticas pedagógicas podem ser adaptadas, beneficiando todo o grande grupo;
Compreender os efeitos da dislexia no processo de aprendizagem;
Compreender a importância da consciência fonológica e conhecimento da relação som- letra (consciência ortográfica);
Analisar os princípios do ensino multissensorial e estruturado;
Aumentar a consciência das dificuldades que os alunos disléxicos têm quando adquirem novo vocabulário/expressões;
Familiarizar os professores com técnicas recomendadas de ensino de vocabulário a alunos com dislexia;
Familiarizar os professores com técnicas recomendadas de ensino de leitura e escrita a alunos com dislexia;
Providenciar os professores com conhecimentos de forma a adaptarem os seus materiais de trabalho e avaliação, assim como a planificar as suas atividades de forma a que os alunos com dislexia sejam incluídos nas suas aulas.






