ReCAP não serve à valorização da carreira docente!

A adoção do ReCAP como referencial para a profissão docente acabaria com a profissão como a entendemos!

O ReCAP torna-se problemático para a profissão docente quando é usado como instrumento de controlo e não de valorização; se sobrepõe ao ECD e à especificidade da docência; reforça a burocracia e a avaliação padronizada; fragiliza a autonomia e a dignidade profissional.

Os professores e educadores do ensino público não superior não terão outra forma de impedir esta mudança tão negativa que não seja a luta.

Com um plenário no dia 30 de janeiro e uma caravana que percorrerá os 18 distritos do continente e as regiões autónomas, entre 19 de fevereiro e 4 de março, procurarão perseguir, dessa forma, este objetivo: valorizar a profissão e levar o governo a uma mudança de política que seja determinante para fazer face ao grande problema, do

qual ninguém pode alhear-se, a falta de professores.

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